Trabalharei com o tema: Música Litúrgica
PROJETO
ESM 4
Música
Litúrgica
ROTEIRO DE PROJETO
1. TEMA DO PROJETO: Música Litúrgica
1. TEMA DO PROJETO: Música Litúrgica
2. INTRODUÇÃO:
Este projeto será realizado na Paróquia
Santo Antônio, na Igreja Catedral com um grupo de adolescente – EAC (Encontro
de Amizade Cristã), com mais ou menos 40 adolescentes. Este grupo objetivo
buscar uma formação religiosa, cristã e humana na vivência da amizade cristã e
também ajudar nas Santas Missas animando as celebrações litúrgicas, na liturgia
da palavra, cantos e coletas das ofertas. O trabalho é realizado um do mingo
sim e outro não. As reuniões acontecem todos os
domingos às 09:00h e os ensaios todas as sextas-feiras às 18:00h.
Com
este projeto, pretendo Ajudar na formação litúrgica e musical
dos adolescentes para que cantem com melhor qualidade e melhor conhecimento
musical. Pretendo ainda: Ampliar o repertório musical dos adolescentes,
melhorar a prática musical, trabalhar as possibilidades musicais em conjunto,
trabalhar dinâmica e a expressividade musical – (grave agudo; forte e fraco;
suave, pausa).
Este
projeto justifica-se porque vai possibilitar os adolescentes terem um maior
conhecimento sobre a música litúrgica.
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
Para Souza (2000, p. 176), “a tarefa básica da música na
educação é fazer contato, promover experiências com possibilidades de expressão
musical e introduzir os conteúdos e as diversas funções da música na sociedade,
sob condições atuais e históricas”. Del Ben, (2001, p. 181), fala sobre a necessidade
de conhecer as realidade dos nossos alunos e compreender como eles se
relacionam com música fora da escola”.
Diante disso observando a participação dos adolescentes fora
do ambiente escolar, percebi que eles tocavam e cantavam na igreja e como “o
objeto primeiro da educação musical é facilitar o acesso à multiplicidade de
manifestações musicais de culturas mais distantes” (p. 171), resolvi criar este
projeto comtemplando a música litúrgica. O mesmo tem como princípio trabalhar a integração entre apreciar
música, ou seja, as diferentes formas de ouvir e perceber a música; executar de
forma consciente e crítica observando elementos presentes na audição também;
desenvolver a criação musical em diferentes situações (arranjos, criação de
motivos rítmicos e melódicos, composição de estruturas musicais etc),
literatura sobre música e teoria musical.
4. OBJETIVO
4.1 GERAL
Formar musicalmente os adolescentes para que cantem a
liturgia com melhor qualidade e conhecimento.
4.2 ESPECÍFICO
Ampliar
o repertório musical;
Melhorar a prática musical;
Trabalhar as possibilidades musicais em conjunto;
Trabalhar dinâmica e a expressividade musical – (grave
agudo; forte; suave e fraco).
5. REPERTÓRIO ou CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O
repertório será:
1 Canto
de Entrada
2 Canto
de Perdão
3 Salmo
reponsorial cantado
4 Canto
de Glória
5 Canto
de Aclamação ao Evangelho
6 Canto
das Oferendas
7 Santo,
cantado
8 Cordeiro,
cantado
9 Canto
de Comunhão
10
Canto Final.
6. METODOLOGIA:
Este projeto será realizado levando em
consideração a literatura sobre música onde os alunos serão instruídos a
respeito de timbre, agógica.
·
Explicar
o sentido da música para o determinado momento litúrgico;
·
Analisar
a letra da música;
·
Escutar
e fazer uma apreciação da música;
·
Tocar
e cantar.
7. RECURSOS DIDÁTICOS:
Apostilas, folhas de canto cifradas
8. RECURSOS MATERIAIS
Violão, pandeiro, atabaque, data show,.
9. AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado mediante
observação pela participação assimilação e execução.
A auto avaliação acontecerá
diariamente, a cada aula através de uma revisão da aula ministrada.
10. CRONOGRAMA
Primeiro
Bloco: – (Domingo)
1–
Canto litúrgico
Apresentação
pessoal e conteúdo programático
·
O que é canto litúrgico?
·
Os diversos cantos na liturgia
–
Canto de entrada
·
O que é o canto de entrada e finalidade
litúrgica
·
Ritmo
- Ensaio (Canto de entrada) - Vai começar a nossa missa
irmãos;
·
Letra
·
Melodia
–
Canto de perdão
·
O que é o canto de perdão? (momento de contrição)
- Música: Senhor que viestes salvar
·
Meditação sobre a letra
·
Melodia
·
Ensaio
Segundo
bloco - (sexta-feira)
2 – Canto de Glória – Louvor ao Pai ao Filho e ao Espírito
Santo –
·
O que é
o canto de glória?
– Meditação sobre a letra
·
Melodia
·
Ensaio
- Salmo responsorial
(pode ser cantado ou recitado)
·
O que é
o salmo responsorial?
- Meditação sobre a
letra
·
Melodia
·
Ensaio
Terceiro
bloco: (domingo)
3 - Canto de Aclamação –
·
O que é
o canto de aclamação?
– Meditação sobre a
letra
·
Melodia
·
Ensaio
– Canto das Oferendas
·
O que é
o canto das oferendas?
- Meditação sobre a
letra
·
Melodia
·
Ensaio
Quarto
bloco: (sexta-feira)
4 – Santo
·
O que é
o canto do Santo? -
- Meditação sobre a
letra – Santo (Monsenhor)
·
Melodia
·
Ensaio
– Canto do cordeiro
·
O que é
o canto do cordeiro?
- Meditação sobre a letra
·
Melodia
·
Ensaio
Quinto
Bloco: (domingo)
5 – Canto de Comunhão
·
O que é o canto de Comunhão
- Meditação sobre a
letra
·
Melodia
·
Ensaio
– Canto de ação de
graças
·
O que é
o canto de ação de graças?
- Meditação sobre a
letra
·
Melodia
·
Ensaio
Sexto
bloco –(sexta-feira)
6 – Canto Final
·
O que é
o canto final?
·
Meditação sobre a letra
·
Melodia
·
Ensaio de todos os cantos
Sétimo
bloco – (domingo)
– Prática de conjunto – cantando a missa
1
Canto de Entrada
2 Canto
de Perdão
3 Salmo
reponsorial cantado
4 Canto
de Glória
5 Canto
de Aclamação ao Evangelho
6 Canto
das Oferendas
7 Santo,
cantado
8 Cordeiro,
cantado
9 Canto
de Comunhão
10 Canto
Final.
Oitavo
bloco – (sexta-feira)
-
Avaliação Final
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DEL BEN,
Luciana; HENTSCHKE, liane; Educação Musical, Práricas para Sala de Aula; Aula
de Música: do Planejamento e Avaliação à Prática Educativa, 2011, p. 176 – 189.
SOUZA, J.
(Org.) Música, cotidiano e educação. Porto Alegre: Programa de Pós-graduação em
música da UFRGS, 2000. P. 173-185.
